Autonomía: Desarrollo Personal y Social

20 de abril del 2020

Aviso

Derivado de la contigencia COVID-19 seguiremos trabajando desde casa, se divide en dos partes:

• La primera encontraran las actividades correspondientes de la semanas del  17 de marzo al 3 de abril.

• La segunda parte encontraran las actividades que corresponden del 20 de abril al 20 de mayo.

 Realizar las actividades y enviarlas (foto) al correo gujuce84@gmail.com , es necesario que anoten los siguientes Datos:

·         Nombre completo.

·         Grado y Grupo.

Al regresar a clases será necesario entregarlas en un portafolio de experiencias (folder).

Las cuatro estaciones de Antonio Vivaldi. 

Actividad para el día 19 de marzo (3° "G") y 23 de marzo (3° " H y J")

Materiales: 

•  Papel cascarón 
• Colores de pintura vinílica: Azul, roja, amarilla, negra y blanca.
• Pinceles
•  Recipientes para pintura
• Pieza musical “Las cuatro estaciones” de A. Vivaldi. Click Aqui para escuchar.

Con un lápiz el papel cascaron lo dividirán en  4 partes iguales, a los cuales le pondrán  a cada cuadrante el nombre de una estación (primavera, verano, otoño e invierno).

La música se divide en 4 partes de 15 minutos cada una,  las cuales corresponden  a las 4 estaciones del año, empezando por Primavera,le sigue verano, posteriormente otoño y termina con el invierno

Una vez que inicia la música tendrán que cerrar los ojos y dibujar lo que se imaginaron de acuerdo a la estación que corresponde, pausando entre cada estación. 

En una hoja de su cuaderno tendrán que responder las siguientes Preguntas:

1. ¿Cómo se sintieron escuchando la música y pintando?
2. ¿Cómo imaginaron lo que iban a pintar?
3. ¿Hubo modificaciones al hacer su pintura?
4. ¿Imaginaron un sólo tema o varios temas con la melodía?

Todos somos distintos, valiosos e importantes.

Actividad para el día 26 de marzo (3° "G") y 30 de marzo (3° " H y J")

Ver la pelicula "Cobardes" Click Aquí.

Contestar en su cuaderno las siguientes Preguntas.

Los personajes principales de la pelicula Guille y Gabriel:

1. ¿Cómo se relacionan con sus compañeros?
2. ¿A qué le tendrán miedo?
3. ¿Cómo se relacionan sus padres con ellos?
4. ¿Cómo actúan las autoridades escolares respecto a lo que ocurre en la película?
5. ¿Qué pasa con la autoestima de los dos personajes principales?
6. ¿Quién sufre violencia?
7. ¿Ustedes qué proponen para ayudar a ambos personajes principales: Guille y Gabriel?

Actividades del día 20 de abril al 30 de mayo.

Leer  cuento "El Principito".

Con materiales básicos como hojas de papel bond, cartulinas, colores, crayolas, revistas y Tijeras, realizar un collage en donde plasmaran algunas ideas principales del cuento.

Contestar las siguientes preguntas:

 ¿Crees que es importante la amistad de un compañero?
 ¿En la actualidad estamos rodeados de cosas sin importancia?
 ¿Cuáles serían a tu parecer esas cosas sin importancia?

 Él piensa que estamos sobrecargados de cosas sin importancia

Leer obra "Casa de muñecas". 

Una vez que leíste la obra, realizar una historieta de acuerdo a la temática de la obra.